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Promouvoir un enseignement supérieur de qualité accessible à tous
Projet
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Date de début du projet
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État
En cours
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Durée du projet
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15 ans
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Montant du financement AFD
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10 000 000 US$
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Pays et Région
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Localisation
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Santiago de los Caballeros
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Type de Financement
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Bénéficiaires
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Université Catholique Pontificale Madre et Maestra (PUCMM)
L'insuffisance de financement public dans le secteur de l’éducation dominicain explique le développement de nombreux établissements privés. La démocratisation de l’accès des étudiants aux universités privées est donc un enjeu majeur du pays. L'ambitieux programme de l'Université catholique affiche un triple objectif : l'ouverture de ses portes aux élèves issus de familles modestes, l'excellence académique, et l’internationalisation des programmes.
Contexte
Le montant de l’investissement public dans le secteur de l’éducation dominicain est de l’ordre de 4 % du PIB ce qui reste inférieur aux autres pays de la région Amérique Latine. Cette insuffisance de financement public explique le développement de nombreux établissements privés dans l’enseignement supérieur.
L’Université Catholique Pontificale Madre et Maestra (PUCMM) est une université privée à but non lucratif. Elle jouit d’infrastructures et d’équipements modernes pour les enseignements et la vie des étudiants. Avec un nombre total de 18 000 étudiants inscrits, elle est considérée comme l’une des meilleures universités du pays.
Descriptif
Le prêt institutionnel de l’AFD a permis la convergence du plan stratégique de la PUCMM avec les objectifs nationaux du plan décennal d’éducation supérieure, par le renforcement des politiques :
- d’inclusion sociale visant le financement des études des plus défavorisés. Il s’agissait de développer le portefeuille de crédits supplémentaires;
- d’excellence académique en consolidant la qualité de la formation délivrée au sein de l’institution. Cet objectif s’appuie sur la formation des professeurs, de façon à ce qu’ils soient titulaires d’un Master dans leur discipline d’enseignement, mais également sur le développement de la formation des enseignants chercheurs et des travaux de recherche en sciences de l’éducation mais aussi dans les secteurs avancés de l’ingénierie y compris environnementale;
- d’internationalisation des programmes et des parcours en renforçant les accords de double certification et programmes doctoraux en cotutelle, prioritairement avec la France.
Impacts
Les effets escomptés sont avant tout structurels. Ils ont un impact direct sur le renforcement de la qualité de l’enseignement et sur la politique d’accès pour des candidats méritants ayant de faibles revenus. En développant la filière des sciences de l’éducation, le projet s’inscrit dans la priorité nationale d’appui à la politique d’urgence sur l’Éducation. Elle permet de contribuer à doter le pays d’un personnel enseignant ayant bénéficié d’une formation de qualité dans une des meilleures universités du pays.
Les effets économiques sont aussi importants puisque l’accès à la formation de qualité devrait avoir un impact sur l’employabilité des jeunes et plus particulièrement des jeunes filles.