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Partenariat pour l’apprentissage : pour un système éducatif performant

Projet

Éducation et formation
Partenariat pour l’apprentissage : pour un système éducatif performant, projet CARE France
© Nancy Parese / CARE 2017
Date de début du projet
État

En cours

Durée du projet
3 ans
Montant du financement AFD
814 544
Montant du financement global
1 629 091
Pays et Région
Haïti
Localisation
Haïti
Type de Financement
Subvention OSC
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CARE France
CARE France

Le projet de CARE a pour but d'améliorer la qualité de l’éducation en Haïti pour lutter contre le décrochage scolaire, via le renforcement des compétences des professionnels de l’éducation et l’implication des parents dans les écoles.

Partenaires

Les principaux partenaires de ce projet sont le ministère de l’Education et de la Formation professionnelle et le Programme national de cantine scolaire (PNCS), notamment au travers des structures déconcentrées : les DDE, les dureaux de district scolaire (BDS), et les Bureaux d’Inspection de Zone (BIZ).

CARE travaille également avec la société civile à travers les groupes communautaires que sont les CE, les comités de parents, les comités d’élèves, les CME et les associations villageoises d’épargne et de crédit (AVEC). Durant les dernières années, CARE a participé à la mise en place de plusieurs plateformes de coordination sur l’éducation.

Zones d’intervention : 

Centre, Artibonite, Grande Anse, Ouest

Descriptif

Le secteur éducatif haïtien fait face à plusieurs défis : 

  • l’insuffisance et la répartition inéquitable de l’offre scolaire
  • la mauvaise qualité de l’éducation et l’inefficacité du système scolaire
  • la faiblesse de la gouvernance du système éducatif au niveau national et local.

Ce projet entend agir sur ces trois problèmes grâce à l’amélioration de la gouvernance des écoles du premier cycle. L’objectif est de diminuer le décrochage scolaire et de réintégrer les enfants exclus du système scolaire, tout en améliorant les résultats de tous les élèves.

CARE va favoriser la création d’espaces participatifs pour renforcer l’implication des acteurs clés dans l’apprentissage des enfants. Pour cela, CARE va créer, former et accompagner des structures de gestion de proximité : 

  • conseils d’école (CE) impliquant les parents, les professeurs et les élèves
  • commissions municipales d’éducation (CME) impliquant les mairies, les écoles et les inspecteurs éducatifs
  • tables sectorielles départementale en éducation (TSD) impliquant les directions départementales de l‘éducation (DDE) et la société civile.

Résultats

  • Les structures de gestion de proximité créées, renforcées et formées, élaborent, mettent en œuvre et suivent des plans d’action qui luttent contre le décrochage scolaire et contribuent à l’équité de genre
  • Les structures déconcentrées de l’État et les professionnels de l’éducation participent activement à l’application de la politique éducative et sont redevables face à la communauté

CARE France

CARE France est membre de CARE International, l'un des plus grands réseaux humanitaires mondiaux, apolitique et non confessionnel. L’objectif est de lutter contre l'extrême pauvreté et de défendre l'accès aux droits fondamentaux. CARE s'attaque aux causes profondes de la pauvreté en menant des programmes d'éducation, de sécurité alimentaire, d'accès à l'eau potable, de santé, d'activités génératrices de revenus.

CARE met les femmes au cœur de ses actions pour un développement durable et inclusif, avec l’engagement actif des hommes. Les actions reposent sur la participation communautaire à de fins de durabilité et de non nuisance.