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République démocratique du Congo : L’Unesco et l’AFD s’engagent pour mieux former et soutenir les enseignants
Dans le cadre d’un financement du Partenariat Mondial pour l’éducation d’un montant total de 137,5 MUSD en République démocratique du Congo - dont l’AFD est un des agents partenaires - l’Unesco renforce son action dans l’éducation en RDC. L’organisation va améliorer la formation des enseignants du primaire en lecture, écriture et mathématiques, renforcer l’accès des femmes à cette profession et revaloriser le rôle des directeurs d’école. Plus de 15 000 professionnels seront accompagnés. Ces actions seront financées à hauteur de 9 M€ grâce à un accord signé ce mardi avec l’Agence française de développement (AFD) dans le cadre du Partenariat mondial pour l’éducation.
AFD RDC UNESCO
« La formation et l’accompagnement des enseignants sont des leviers majeurs pour que tous les enfants aient accès à une éducation de qualité. Alors que l’Union africaine a dédié l’année 2024 à l’éducation, les nouvelles actions mises en œuvre par l’UNESCO en République Démocratique du Congo soulignent notre engagement résolu à soutenir tous les Etats du continent dans cette voie », déclare Audrey Azoulay, Directrice générale de l’UNESCO.
« Dans la lignée des engagements pris à Ouagadougou, en 2017 par le Président de la République Française, l’éducation constitue une des priorités de la coopération entre la France et la République démocratique du Congo. Avec le Partenariat Mondial de l’Éducation, la Banque Mondiale, l’UNICEF et l’UNESCO, l’AFD se tient du côté des kino-congolais pour investir sur l’ensemble du continuum éducatif. Ce programme marque une étape importante dans notre partenariat avec l’UNESCO, il est essentiel de mutualiser les expertises et expériences pour utilement soutenir l’accès à un enseignement de qualité en RDC et contribuer à la réduction des inégalités et des vulnérabilités. », ajoute Rémy Rioux, Directeur général de l’AFD.
Ces dix dernières années, la RDC a réussi à fortement démocratiser l’accès à l’enseignement primaire. Aujourd’hui, près de 80% des enfants de 6 à 11 ans sont scolarisés. Toutefois, près d’un enfant sur trois n’achève pas le cycle de l’enseignement primaire. Tout en continuant à progresser vers l’accès universel à l’éducation, la RDC s’est engagée dans un autre chantier ambitieux : améliorer la qualité des enseignements.
En effet, près de 73% des élèves n’atteignent toujours pas le niveau minimum recommandé en lecture et 82% en mathématiques, avec une différence significative de résultats en défaveur des filles. Des études, conduites avec le soutien de l’Institut de l’UNESCO pour le renforcement des capacités en Afrique, ont démontré que ces difficultés sont dues notamment au manque de formation et d’accompagnement apportés aux enseignants.
Des enseignants mieux formés et mieux soutenus
Dans le cadre d’un financement du Partenariat Mondial pour l’Education, l’AFD recevra 68,5 USD en délégation de fonds pour des activités ayant pour objectif l’Education des filles, la Formation Initiale et Continue des Enseignants, et l’Appui à la Continuité de l’Education en situations d’urgence. L’UNESCO et l’UNICEF ont été désignées en tant qu’agences d’exécution pour le financement géré par l’AFD.
Dans ce contexte, l’UNESCO va conduire en RDC un projet d’une durée de quatre ans pour renforcer la formation des enseignants et leur motivation à exercer ce métier. Ils consisteront à expérimenter un nouveau programme des humanités pédagogiques, qui met davantage l’accent sur les disciplines socles que sont la lecture, l’écriture et les mathématiques, tout en harmonisant la formation initiale et la formation continue autour d’un référentiel commun des compétences professionnelles.
Ce projet vise aussi à consolider le rôle des directeurs d’écoles, en tant que premiers encadrants pédagogiques, et à relancer les réseaux d’écoles de proximité qui permettent aux enseignants d’établissements géographiquement proches de partager leurs expériences et leurs bonnes pratiques. Par ailleurs, un système sera mis en place pour diffuser facilement les contenus de formation sur l’ensemble du territoire et à tous les niveaux.
L'Agence Française de Développement (AFD) joue un rôle clé dans le déploiement du programme, visant à la transformation du secteur éducatif en République Démocratique du Congo (RDC). L’AFD accompagne le gouvernement de la RDC dans le renforcement des compétences des enseignants, l'amélioration de l'accès universel à l'éducation de base, et la continuité de l'éducation en situations d'urgence. L’Agence finance également le projet de rénovation de la formation des enseignants et le départ à la retraite des personnels enseignants, avec un budget total de 68,5 millions USD.
Encourager les femmes à exercer la profession
Alors que la profession d’enseignant reste très majoritairement exercée par des hommes, ces projets prévoient aussi de susciter des vocations auprès des femmes. A cette fin, les personnels éducatifs seront formés sur les enjeux liés au genre et des actions spécifiques seront conduites, telles que des campagnes de communication et la réhabilitation des installations sanitaires des écoles.
Cette féminisation du métier vise à ce que les salles de classe soient davantage perçues comme des lieux sûrs et accueillants pour les jeunes filles, et à ce que ces dernières puissent côtoyer au quotidien des modèles positifs qui les encouragent à s’investir dans leurs études.
Plus de 13 000 enseignants, 1 500 directeurs d’écoles et 600 inspecteurs d’éducation bénéficieront de ces actions de l’UNESCO, financées à hauteur de 9M€ par l’AFD dans le cadre du Partenariat mondial pour l’éducation. L’accord de mise en œuvre a été signé mardi 5 mars au siège de l’UNESCO, par Audrey Azoulay, Directrice générale de l’Organisation, et Rémy Rioux, Directeur général de l’AFD.